新华社伦敦5月26日电（记者马邦杰）在伯恩利足球俱乐部考研基地内，俱乐部商务总司理唐尚周和记者共享了一段他在伦敦当青训教授的履历。

几年前，他执教伦敦一家足球俱乐部的U9男队。在当地一场联赛中，他的球队上半场以4:0遥遥率先。关连词中场休息时，他作念出一个令东说念主偶而的决定：大限制改换球员位置，时尚去踢后卫，后卫改打时尚。效果下半场，敌手连追4球，最终比分定格在4:4。

“我那场比赛的主见，是让球员尝试不同位置。”唐尚周说，“这么会提高他们对场上扫数位置的连气儿，提高阅读比赛的材干。与之比较，比赛赢输就没那么迫切了。”

唐尚周在英国上学时间主修“足球教授”专科，且握有欧足联教授文凭。他在这场比赛中坚握的原则，恰是英格兰足球青训体系中一项运行了十余年的中枢要领：在低龄阶段，赢球不是主要主见，球员的长久发展更迫切。

要是你刻下绽放英足总官方网站，试图查找一场U11以下级别的比赛效果，你会发现一个奇特的雅瞻念——很多比赛效果齐裸露为“X-X”。

这不是时刻故障，而是刻意的轨制设想。唐尚周对此解释说：“大齐低龄比赛的效果不会在官网公开展示。这些比赛的效果以及球队积分名次等，唯有球队、比赛组织者等里面东说念主士知说念。”

2012年英格兰认真试验“精英球员进展盘算”（EPPP）足球阅兵决策，对英格兰足球青训体系进行系统性重构。这一时刻，英格兰青训驱动系统性激动低龄阶段淡化比分与名次。

2015年12月，英足总在官网发文重申这一态度：“咱们收到的响应罕见明确，孩子天生具有竞争性，他们念念赢球，但并不需要通过联赛积分榜或网站上的效果来讲解这一丝……咱们的主见是让足球愈加跳跃、愈加合适儿童发展，并远隔‘唯赢球论’文化，因为这种文化已被讲解会扼制该项明白的发展与参与乐趣。”

在英足总这一青训指挥原则下，大齐地点联赛不会公开展示U11及以下比赛的效果和名次。

2022年4月，英格兰“约克及地区青少年足球联赛”在其官网发布见知：“请教唆扫数俱乐部以及有关球队职责主说念主员、家长和监护东说念主：扫数U11及以下年岁组的足球比赛齐被视为‘非竞争性的成长发展足球’。因此，发布这些比赛的效果，或发布波及这些年岁组比赛的任何分级名次表，齐是不被允许的。”

见知还罕见强调：“请记着，这个年岁段的足球应当被视为一种轮番渐进、以儿童为中心的友好明白。咱们饱读舞公共抛弃‘唯赢球论’的不雅念，咱们应确保为扫数孩子营造一个雀跃、友善且包容的环境。”

这种“低龄阶段弱化收货导向”的理念，恰是“EPPP”决策的中枢逻辑之一。阐述2011年5月发布的版块，该决策将英格兰足球青训辞别为三个阶段，2026世界杯欧赔每个阶段的主见霄壤之别。

U5-U11被称为“基础阶段”。决策章程：“基础阶段的性情是发展个东说念主时刻手段，并罕见顾惜对球的熟习掌控。最迫切的是让孩子们学会爱好这项明白，并在经由中享受乐趣。”在这个阶段，莫得公开的比分、积分榜，也不以冠军为中枢主见。孩子们被饱读舞去踢球、去尝试、去犯错、去享受。

U12-U16是“后生发展阶段”，战术强健和比赛连气儿驱动成为培养重心。决策指出：“球员学习如安在团队中比赛。教授必须妥善措置竞争环境，以确保球员的发展不会因为不吝一切代价的胜利而受到抑遏。”

U17-U21的“办事发展阶段”，比赛效果与高压竞争才被赋予更迫切的位置。决策写说念：“在这一阶段，球员将来能否获得设置，很猛进度上取决于其在比赛中的进展与胜利。球员必须学会如何赢得比赛，并培养应付压力的计策。”

换言之，一个孩子从5岁驱动宣战体系化的足球考研，唯有在参预17岁后的办事发展阶段，才需要更系统地学习如何应付效果压力与竞争环境。

唐尚周的专科布景让他深谙这套逻辑，“比赛诚然要去争胜，但球员的长久发展比胜利更迫切。每场比赛教授齐有提前计较好的主见。若能在达成主见的基础上赢球，那是镌脾琢肾；要是不可赢球，教授会提防引导球员的心情，保握他们的兴味。”

英足总前青少年与微型足球主宰尼克·莱维特曾提倡一个发东说念主深省的问题：成年东说念主和孩子对“胜利”的界说是否一致？

他指出，青少年层面的锦标赛，本不错为年青球员营造极好的学习环境，但一样因为成年东说念主过度强调赢输，而酿成一种负面体验。“孩子们参与足球的迫切原因之一，是他们可爱竞争，也享受竞争带来的刺激感。”莱维特说，“关连词，与此同期，他们住手参与体育明白的主要原因之一，恰是成年东说念主对‘赢球’的过度强调。”

英格兰的教养提供了一种谜底：让低龄段的孩子远隔比分和名次，不是要扼杀他们的竞争天性，而是要把竞争的主动权还给孩子我方。

唐尚周回忆起那段执教U9球队的履历：那场4:4的比赛放弃后，莫得孩子因为被追平而不振。违犯，他们振作地筹商着我方对新位置的感受，并期待下一场比赛。

“十几年后，这些孩子里可能唯有小数数能成为办事球员。”他说，“但要是他们因为踢球学会了融合、坚握和爱好2026世界杯技术统计，那比赢下一场U9的比赛迫切得多。这即是足球栽培的价值所在。”